Autor: Juventud Zapoteca

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Inauguración del Curso de Reparación y Mantenimiento de Aparatos Domésticos

Inauguración del Curso de Reparación y Mantenimiento de Aparatos Domésticos

En el marco del Proyecto de Cooperación Internacional Juventud Zapoteca en Acción, cofinanciado por la Unión Europea en México (UE) e implementado por la UIM: Unión Iberoamericana de Municipalistas y el Centro Mexicano para el Desarrollo Local, nos complace informar que se ha llevado a cabo la inauguración del curso de reparación y mantenimiento de aparatos domésticos en el municipio de Isla.

Gracias al trabajo conjunto del equipo técnico del proyecto y los Agentes de Desarrollo Local (ADL) del H. Ayuntamiento de Isla, se realizaron visitas de campo para identificar a un grupo de jóvenes interesados en formarse en este ámbito. A través del apoyo del presidente municipal y del equipo tanto del ayuntamiento como del proyecto #JuventudZapoteca, se ha logrado la puesta en marcha de este curso.

Cabe destacar que el curso será impartido por un técnico del Icatver Unidad Rodriguez Clara, lo que garantiza la calidad y el conocimiento especializado que se brindará a los jóvenes participantes.

Este curso de reparación y mantenimiento de aparatos domésticos brindará a los jóvenes las habilidades y conocimientos necesarios para incursionar en este campo laboral y emprender en el área de servicios técnicos. Asimismo, promoverá el desarrollo integral de los jóvenes y contribuirá a su integración socioeconómica.

Agradecemos a la Unión Europea en México, a la UIM: Unión Iberoamericana de Municipalistas y al Centro Mexicano para el Desarrollo Local por su valioso apoyo y financiamiento en este proyecto. También reconocemos el compromiso del presidente municipal, el equipo del ayuntamiento y del proyecto #JuventudZapoteca por su dedicación en la implementación de esta iniciativa.

¡Felicitamos a todos los jóvenes participantes y les deseamos mucho éxito en su formación y futuras oportunidades laborales en el campo de la reparación y mantenimiento de aparatos domésticos!
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Visita de seguimiento al Curso de “Corte y Peinado de Cabello” en la localidad Linda Vista municipio de José Azueta, Veracruz

Visita de seguimiento al Curso de “Corte y Peinado de Cabello” en la localidad Linda Vista municipio de José Azueta, Veracruz

Dentro del marco del proyecto #JuventudZapoteca, se sigue avanzando en la implementación del “Curso de Corte y Peinado de Cabello” en la localidad de Linda Vista, ubicada en el municipio de José Azueta, Veracruz. Esta iniciativa se está llevando a cabo en estrecha colaboración con el Honorable Ayuntamiento del mismo para garantizar su éxito.

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El curso tiene como objetivo brindar a los jóvenes de Linda Vista la oportunidad de adquirir habilidades y conocimientos en el área de la belleza y la peluquería. A través de la capacitación impartida por expertos en el campo, los participantes tienen la posibilidad de aprender técnicas de corte, peinado y cuidado del cabello, así como tendencias actuales en el ámbito de la moda capilar.

El Honorable Ayuntamiento de José Azueta, en su período 2022-2025, está comprometido con el desarrollo y empoderamiento de la juventud local. En este sentido, se ha brindado el apoyo necesario para la organización y ejecución del curso, proporcionando recursos y espacios adecuados para las sesiones de capacitación.

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La localidad de Linda Vista ha mostrado gran interés y entusiasmo por esta oportunidad de formación. Los jóvenes participantes están demostrando un progreso significativo en sus habilidades y muestran un gran compromiso con el aprendizaje y la aplicación de las técnicas enseñadas.

El curso no solo se centra en el aspecto técnico, sino que también fomenta habilidades emprendedoras, como la atención al cliente, la gestión de un salón de belleza y la promoción de servicios. Se busca que los jóvenes adquieran las herramientas necesarias para emprender su propio negocio o integrarse en el sector laboral de la belleza.

En resumen, el curso de “Corte y Peinado de Cabello” en Linda Vista, municipio de José Azueta, Veracruz, es una muestra más de los esfuerzos realizados en el marco del proyecto #JuventudZapoteca. Gracias al apoyo del Honorable Ayuntamiento de José Azueta, se está brindando a los jóvenes de la localidad la oportunidad de desarrollar habilidades en un campo con amplias posibilidades laborales. Se espera que esta formación contribuya al crecimiento personal y profesional de los participantes, generando un impacto positivo en la comunidad y promoviendo el desarrollo local.

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Diseño e Implementación de los Programas de “Formación Ocupacional y Dual” y de “Formación para el Emprendimiento” – En Loma Bonita, Oaxaca.

Diseño e Implementación de los Programas de “Formación Ocupacional y Dual” y de “Formación para el Emprendimiento” – En Loma Bonita, Oaxaca.

Descargar Propuesta Estudio Abierto A. C.

Capacitación I: Administración y Mercadotecnia para Pequeños Negocios

Imparte: ICATVER

Descripción: Enseñanza básica de educación financiera, modelos de negocio, herramientas administrativas, plataformas de venta en línea, alta de RFC, facturación electrónica, declaración de impuestos, gestión de redes sociales y comercialización.

Capacidades Obtenidas:

  • Ruta para emprender
  • Canales de comunicación y comercialización
  • Manejo de redes sociales
  • Venta en línea
  • Control fiscal
  • Mejora en administración

Oportunidades Laborales: Inserción en áreas administrativas y ventas, negocios por internet, asesoría a emprendedores.

Oportunidades de Emprendimiento: Comercios al por menor en diversas ramas (tiendas de abarrotes, ropa, artículos deportivos, etc.).

Demanda: 15,376 jóvenes (34%).

Capacitación II: Preparación de Alimentos y Bebidas

Imparte: ICATVER / CEO

Descripción: Preparación de alimentos y bebidas, gestión de alimentos, uso de instrumentos de cocina, recuperación de platillos tradicionales y gestión de emprendimientos en la industria alimentaria.

Capacidades Obtenidas:

  • Preparación de alimentos y bebidas
  • Servicio al cliente
  • Desarrollo y presentación de platillos
  • Gestión de restaurantes

Oportunidades Laborales: Restaurantes, servicios turísticos, empresas de alimentos, asesoría a restaurantes.

Oportunidades de Emprendimiento: Restaurantes, comedores, cafeterías, pastelerías, proyectos de recuperación culinaria.

Demanda: 5,210 jóvenes (11.5%).

Capacitación III: Estilismo y Diseño de Imagen

Imparte: ICATVER / CEO

Descripción: Corte de cabello, peinado, maquillaje y pintado de uñas.

Capacidades Obtenidas:

  • Cortes de cabello
  • Peinados
  • Maquillaje
  • Pintado de uñas

Oportunidades Laborales: Estéticas, salones de belleza, eventos sociales, producciones fílmicas.

Oportunidades de Emprendimiento: Salones de belleza, servicios a domicilio, clases de estilismo.

Demanda: 5,180 jóvenes (11.4%).

Capacitación IV: Agricultura Sustentable

Imparte: ITSJRC / CBTA 85 / UNPA

Descripción: Agroecología, regeneración de suelos, biofertilizantes, control biológico de plagas, cultivo de café, frijol, limón y chile habanero.

Capacidades Obtenidas:

  • Agricultura sustentable
  • Mejoramiento de suelos y cultivos
  • Técnicas agroecológicas

Oportunidades Laborales: Empresas agrícolas, huertos escolares.

Oportunidades de Emprendimiento: Producción agrícola, asesorías, comercialización de insumos.

Demanda: 3,997 jóvenes (10.2%).

Capacitación V: Ganadería Sustentable

Imparte: ITSJRC / CBETA 85

Descripción: Inseminación artificial de ganado, salud y mejoramiento genético.

Capacidades Obtenidas:

  • Anatomía y fisiología del ganado
  • Técnicas de inseminación artificial
  • Manejo de ganado y potreros

Oportunidades Laborales: Organismos de desarrollo rural, establecimientos ganaderos.

Oportunidades de Emprendimiento: Producción ganadera, asesorías, comercialización de insumos.

Demanda: 3,997 jóvenes (10.2%).

Capacitación VI: Pesca Sustentable

Imparte: A definir

Descripción: Profesionalización de la pesca artesanal, gestión y control de proyectos pesqueros sustentables.

Capacidades Obtenidas:

  • Gestión de la cadena pesquera
  • Buenas prácticas y trazabilidad sanitaria
  • Modelos de desarrollo pesquero

Oportunidades Laborales: Organismos pesqueros, establecimientos pesqueros.

Oportunidades de Emprendimiento: Servicios y asesorías pesqueras, pesca turística sustentable.

Demanda: 3,997 jóvenes (10.2%).

Capacitación VII: Apicultura

Imparte: Ayuntamientos

Descripción: Crianza de abejas, manejo de colmenas, producción de miel.

Capacidades Obtenidas:

  • Manejo sanitario de colmenas
  • Producción y comercialización de miel
  • Técnicas de apicultura

Oportunidades Laborales: Organismos apícolas, establecimientos apícolas.

Oportunidades de Emprendimiento: Producción de miel, comercialización de derivados.

Demanda: 29 jóvenes (propuesta directa).

Capacitación VIII: Auxiliar de Enfermería

Imparte: ICATVER / CEO

Descripción: Primeros auxilios, atención al paciente, uso de medicamentos y remedios naturales, sistema nacional de salud.

Capacidades Obtenidas:

  • Atención de emergencias
  • Uso de medicamentos y remedios naturales
  • Promoción de la salud

Oportunidades Laborales: Clínicas locales, instituciones públicas de salud.

Oportunidades de Emprendimiento: Servicios de salud a domicilio, asistencia a enfermos, promoción de salud comunitaria.

Demanda: 3,173 jóvenes (7%).

Criterios de selección para la implementación del curso

 

Para implementar el curso de formación en las municipalidades, se tomó en cuenta un análisis poblacional de todo el territorio municipal, se analizó que en localidades urbanas existen instituciones privadas que imparte cursos de formación, los cuales no son gratuitos y están abiertos para todo el público. Sin embargo, en las localidades rurales de todos los municipios no existen estas instituciones y por lo tanto los únicos centros educativos son las primarias, secundarias o preparatorias.

Los jóvenes que se interesan en tomar cursos cortos para aprender un oficio, en su mayoría tienen que asistir a las cabeceras municipales, pero los gastos de transporte, material, colegiatura suelen ser muy excesivos y rebasan el presupuesto de los mismos, provocando deserción escolar

Por esta razón, se optó realizar un análisis en conjunto con los Técnicos Municipales, las 2 comunidades con más población para implementar el curso en una de ellas y además que existiera el interés de los jóvenes en capacitarse.

En Loma Bonita, Oaxaca, las 2 comunidades con mayor población son:

 

·         San Benito Encinal – 975 habitantes

·         Arroyo Metate – 969 habitantes

 

Para elegir las capacitaciones a impartir, se tomó en cuenta el Estudio de Factores Clave de acuerdo a los resultados se comenzó a trabajar en las inscripciones para los cursos, en dicho proceso se observó que los cursos que proponía el estudio no coincidían con los que proponían los jóvenes de las comunidades, algunas opciones no fueran viables y se consensuaron otras opciones de formación.

 

En Loma Bonita, se eligió la localidad de San Benito Encinal y se realizó el siguiente análisis poblacional:

·         Numero de habitantes

 

Número de habitantes

La población de San Benito Encinal (Oaxaca) es 1,243 habitantes

Datos de población en San Benito Encinal (Oaxaca)

Año

Habitantes Mujeres

Habitantes hombres

Total habitantes

2020

611

632

1243

2010

554

528

1082

2005

490

485

975

Desempleo, economía y vivienda en San Benito Encinal:

 

2020

2010

Población ocupada laboralmente mayor de 12 años:

 

47.71%

36.04%

Población ocupada laboralmente mayor de 12 años (hombres):

 

65.51%

62.69%

Población ocupada laboralmente mayor de 12 años (mujeres):

 

29.30%

10.65%

Geográfico:
·         Proximidad de otras comunidades que puedan asistir a la capacitación.
En el caso de Loma Bonita se consensuo con los enlaces municipales la localidad de San Benito Encinal ya que es la localidad con un gran número de personal vulnerables y cuenta dentro de su geografía con varias localidades cercanas entre las que destacan; Arroyo Metate, Hermanos Gutiérrez, Francisco Villa y Vicente Guerrero..
 

 
·         Proximidad entre localidades de los dos estados.
 
Sondeo
Sondeo de preinscripción en coordinación con los enlaces municipales.
 
·         Sondeo digital o físico dependiendo de la estrategia territorial que nos determinen los agentes de desarrollo local partiendo de las temáticas propuestas por estudio abierto.
·         Trabajo rápido en grupo: división en dos o tres grupos de jóvenes entrevistados lanzado una única pregunta de qué emprendimiento les gustaría poner en marcha en grupo que pueda generar autoempleo y que formación se ocuparía para ponerlo en práctica (Se busca tener una visión grupal de posibles ideas que se puedan realizar).

 

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Diseño e Implementación de los Programas de “Formación Ocupacional y Dual” y de “Formación para el Emprendimiento” – Santiago Yaveo, Oaxaca.

Diseño e Implementación de los Programas de “Formación Ocupacional y Dual” y de “Formación para el Emprendimiento” – Santiago Yaveo, Oaxaca.

Descargar Propuesta Estudio Abierto A. C.

Capacitación I: Administración y Mercadotecnia para Pequeños Negocios

Imparte: ICATVER

Descripción: Enseñanza básica de educación financiera, emprendimiento, modelos de negocios, administración, ventas en línea, alta de RFC, facturación, impuestos, comunicación y comercialización, y gestión de redes sociales.

Capacidades Obtenidas: Conocimientos básicos de emprendimiento, canales de comunicación, manejo de redes sociales, ventas en línea, control fiscal y administración de negocios.

Oportunidades Laborales: Empleo en administración y ventas en micro y medianas empresas, negocios por internet, asesoría a emprendedores y gestión de redes sociales.

Oportunidades de Emprendimiento: Comercio al por menor en tiendas de abarrotes, ropa, accesorios, artículos deportivos, productos para el campo y veterinarios, artesanías, papelerías, farmacias, ferreterías, florerías, etc.

Demanda: 15,376 jóvenes interesados (34%).

Capacitación II: Alimentos y Bebidas

Imparte: ICATVER / CEO

Descripción: Preparación de alimentos y bebidas regionales, gestión de alimentos, normas sanitarias, platillos tradicionales, y emprendimientos en la industria alimentaria.

Capacidades Obtenidas: Conocimientos de preparación de alimentos, servicio al cliente, desarrollo de recetas, presentación de platillos y perfil emprendedor.

Oportunidades Laborales: Empleo en restaurantes, servicios turísticos, cocinas, comedores y empresas de alimentos.

Oportunidades de Emprendimiento: Restaurantes, cafeterías, pastelerías, taquerías, panaderías, bares y proyectos de recuperación cultural alimentaria.

Demanda: 5,210 jóvenes interesados (11.5%).

Capacitación III: Estilismo y Diseño de Imagen

Imparte: ICATVER / CEO

Descripción: Corte y peinado de cabello, maquillaje y pintado de uñas.

Capacidades Obtenidas: Conocimientos de cortes de cabello, peinados, maquillaje y pintado de uñas.

Oportunidades Laborales: Empleo en estéticas, atención en eventos sociales y producciones fílmicas.

Oportunidades de Emprendimiento: Salones de belleza, servicios a domicilio y clases de estilismo.

Demanda: 5,180 jóvenes interesados (11.4%).

Capacitación IV: Agricultura Sustentable

Imparte: ITSJRC / CBTA 85 / UNPA

Descripción: Agroecología, mejoramiento de suelos, biofertilizantes, control biológico de plagas, y cultivo de café, frijol, limón y chile habanero.

Capacidades Obtenidas: Conocimientos de agricultura sustentable, mejoramiento de cultivos y suelos.

Oportunidades Laborales: Empleo en producción agrícola y enseñanza en escuelas.

Oportunidades de Emprendimiento: Producción agrícola, prestación de servicios y comercialización de insumos.

Demanda: 3,997 jóvenes interesados (10.2%).

Capacitación V: Ganadería Sustentable

Imparte: ITSJRC / CBETA 85

Descripción: Inseminación artificial, mejoramiento genético del ganado y salud animal.

Capacidades Obtenidas: Conocimientos de anatomía, inseminación artificial, manejo de rodeos y medicina preventiva.

Oportunidades Laborales: Empleo en desarrollo rural ganadero y establecimientos ganaderos.

Oportunidades de Emprendimiento: Producción ganadera y prestación de servicios.

Demanda: 3,997 jóvenes interesados (10.2%).

Capacitación VI: Pesca Sustentable

Imparte: A definir

Descripción: Profesionalización de la pesca artesanal, manejo de recursos pesqueros y buenas prácticas.

Capacidades Obtenidas: Gestión, control y promoción de la pesca artesanal.

Oportunidades Laborales: Empleo en desarrollo de recursos pesqueros y establecimientos pesqueros.

Oportunidades de Emprendimiento: Prestación de servicios y comercialización de insumos pesqueros.

Demanda: 3,997 jóvenes interesados (10.2%).

Capacitación VII: Apicultura

Imparte: Ayuntamientos

Descripción: Crianza de abejas, manejo de colmenas y producción de miel.

Capacidades Obtenidas: Manejo de colmenas, técnicas de apicultura y comercialización de miel.

Oportunidades Laborales: Empleo en desarrollo rural apícola y establecimientos apícolas.

Oportunidades de Emprendimiento: Producción y comercialización de miel y derivados.

Demanda: Propuesta directa de jóvenes.

Capacitación VIII: Auxiliar de Enfermería

Imparte: ICATVER / CEO

Descripción: Primeros auxilios, atención al paciente, remedios naturales y sistema de salud.

Capacidades Obtenidas: Emergencias, apoyo al paciente, uso de medicamentos, promoción de salud e higiene.

Oportunidades Laborales: Empleo en clínicas, asistencia a médicos y promotores de salud.

Oportunidades de Emprendimiento: Servicios de salud a domicilio y asistencia comunitaria.

Demanda: 3,173 jóvenes interesados (7%).

Capacitación IX: Promoción y Conservación de la Cultura

Imparte: UBBJ / Mario Alfonso Ramos Rincón

Descripción: Recuperación y difusión de la cultura, diseño de proyectos culturales y economía creativa.

Capacidades Obtenidas: Emprendimiento, gestión cultural y producción artesanal.

Oportunidades Laborales: Empleo en casas de cultura, enseñanza de artes y proyectos productivos culturales.

Oportunidades de Emprendimiento: Proyectos culturales, talleres, venta de productos tradicionales y servicios turísticos culturales.

Demanda: 2,884 jóvenes interesados (6.4%).

Capacitación X: Asistencia Educativa

Imparte: ICATVER / UPAV

Descripción: Cuidado de niños, planificación e implementación de actividades educativas y recreativas.

Capacidades Obtenidas: Didáctica, pedagogía, psicología, psicomotricidad y ecología.

Oportunidades Laborales: Empleo en instituciones educativas, educación especial y servicios particulares.

Oportunidades de Emprendimiento: Emprendimientos educativos y domésticos.

Demanda: 1,838 jóvenes interesados (4.1%).

Capacitación XI: Mecánica Automotriz

Imparte: ICATVER

Descripción: Funcionamiento general del automóvil, diagnóstico y reparación.

Capacidades Obtenidas: Conocimientos de motores, sistemas de lubricación, refrigeración, combustible, encendido, distribución, transmisión, suspensión y frenos.

Oportunidades Laborales: Empleo en reparación y mantenimiento de automotores.

Oportunidades de Emprendimiento: Talleres mecánicos y comercialización de repuestos.

Demanda: 1,493 jóvenes interesados (3.3%).

Capacitación XII: Electricidad

Imparte: ICATVER

Descripción: Instalación y mantenimiento de sistemas eléctricos residenciales y domésticos.

Capacidades Obtenidas: Planificación, instalación, mantenimiento, seguridad y nuevas tecnologías en sistemas eléctricos.

Oportunidades Laborales: Empleo en servicios eléctricos y mantenimiento en empresas.

Oportunidades de Emprendimiento: Servicios de instalación y mantenimiento eléctricos.

Demanda: Propuesta directa de jóvenes.

Criterios de selección para la implementación del curso

 

Para implementar el curso de formación en las municipalidades, se tomó en cuenta un análisis poblacional de todo el territorio municipal, se analizó que en localidades urbanas existen instituciones privadas que imparte cursos de formación, los cuales no son gratuitos y están abiertos para todo el público. Sin embargo, en las localidades rurales de todos los municipios no existen estas instituciones y por lo tanto los únicos centros educativos son las primarias, secundarias o preparatorias.

Los jóvenes que se interesan en tomar cursos cortos para aprender un oficio, en su mayoría tienen que asistir a las cabeceras municipales, pero los gastos de transporte, material, colegiatura suelen ser muy excesivos y rebasan el presupuesto de los mismos, provocando deserción escolar

Por esta razón, se optó realizar un análisis en conjunto con los Técnicos Municipales, la comunidad con más población para implementar el curso en una de ellas y además que existiera el interés de los jóvenes en capacitarse.

En Santiago Yaveo, la comunidad con mayor población es:

 

·         Francisco Villa

 

Para elegir las capacitaciones a impartir, se partió del Estudio de Factores Clave, exponiendo en primer lugar las opciones de este estudio, en caso de que las opciones no fueran viables se consensuaron otras opciones de formación. Se escogió la localidad de Francisco Villa, realizando el siguiente análisis poblacional:

 

 

·         Número de habitantes

La población de Francisco Villa (Oaxaca) es 1,310 habitantes

 

Datos de población en Francisco Villa (Santiago Yaveo, Oaxaca)

Año

Habitantes Mujeres

Habitantes hombres

Total habitantes

2020

674

636

1310

2010

494

448

942

2005

379

360

739

 

 

Desempleo, economía y vivienda en Francisco Villa:

 

2020

2010

Población ocupada laboralmente mayor de 12 años:

50.69%

35.88%

Población ocupada laboralmente mayor de 12 años (hombres):

65.09%

59.15%

Población ocupada laboralmente mayor de 12 años (mujeres):

37.09%

14.78%

 

Geográfico:

 

·         Proximidad de otras comunidades que puedan asistir a la capacitación.

En el caso de Santiago Yaveo se consensuo con los enlaces municipales y se designó a Francisco Villa como la sede de sus cursos de formación porque esta al paso de la carretera federal y a su vez tiene próximas a 4 importantes localidades del municipio; Dolores Hidalgo, Nuevo Ocotlán, Campo Nuevo y María Lombardo.

 

 

·         Proximidad entre localidades de los dos estados.

 

Sondeo Sondeo de preinscripción en coordinación con los enlaces municipales.

·         Sondeo digital o físico dependiendo de la estrategia territorial que nos determinen los agentes de desarrollo local partiendo de las temáticas propuestas por estudio abierto.

 

·         Trabajo rápido en grupo: división en dos o tres grupos de jóvenes entrevistados lanzado una única pregunta de qué emprendimiento les gustaría poner en marcha en grupo que pueda generar autoempleo y que formación se ocuparía para ponerlo en práctica (Se busca tener una visión grupal de posibles ideas que se puedan realizar).

Publicado el por

Diseño e Implementación de los Programas de “Formación Ocupacional y Dual” y de “Formación para el Emprendimiento” – Santiago Sochiapan, Veracruz.

Diseño e Implementación de los Programas de “Formación Ocupacional y Dual” y de “Formación para el Emprendimiento” – Santiago Sochiapan, Veracruz.

Descargar Propuesta Estudio Abierto A. C.

Capacitación I: Administración: Mercadotecnia y Administración para pequeños negocios

Imparte: ICATVER

Descripción: Enseñanza básica de educación financiera, emprendimiento, administración de negocios, venta en línea, alta de RFC, facturación, declaración de impuestos, comunicación, comercialización, y gestión de redes sociales.

Capacidades obtenidas: Conocimientos sobre emprendimiento, comunicación y comercialización, manejo de redes sociales, venta en línea, control fiscal, administración y perfil emprendedor.

Oportunidades laborales: Instituciones públicas y privadas, micro y medianas empresas, negocios por internet, asesoría a emprendedores.

Oportunidades de emprendimiento: Tiendas de abarrotes, ropa, artículos deportivos, productos veterinarios, artesanías, papelerías, farmacias, ferreterías, entre otros.

Demanda: 15,376 jóvenes (34%).

Capacitación II: Alimentos y Bebidas

Imparte: ICATVER / CEO

Descripción: Preparación de alimentos y bebidas de la región, gestión de alimentos, uso de instrumentos de cocina, recuperación de platillos tradicionales y gestión de emprendimientos alimentarios.

Capacidades obtenidas: Preparación de alimentos y bebidas, servicio al cliente, desarrollo de nuevos platillos, presentación de platillos y perfil emprendedor.

Oportunidades laborales: Restaurantes, servicios turísticos, empresas de alimentos, asesoría a restaurantes.

Oportunidades de emprendimiento: Restaurantes, comedores, cafeterías, pastelerías, taquerías, panaderías, bares, recuperación de cultura alimentaria.

Demanda: 5,210 jóvenes (11.5%).

Capacitación III: Agricultura Sustentable

Imparte: ITSJRC / CBTA 85 / UNPA

Descripción: Agroecología y agricultura sustentable, regeneración de suelos, biofertilizantes, control biológico de plagas y cultivo de café, frijol, limón y chile habanero.

Capacidades obtenidas: Agricultura sustentable, mejoramiento de cultivos, técnicas agroecológicas.

Oportunidades laborales: Empresas de producción agrícola, huertos escolares.

Oportunidades de emprendimiento: Producción agrícola, prestación de servicios y asesorías, comercialización de insumos agrícolas.

Demanda: 3,997 jóvenes (10.2%).

Capacitación IV: Ganadería Sustentable

Imparte: ITSJRC / CBETA 85

Descripción: Enseñanza técnico-científica de inseminación artificial del ganado vacuno, salud y mejoramiento genético de los animales.

Capacidades obtenidas: Anatomía y fisiología del aparato genital, extracción y procesamiento del semen, inseminación artificial, detección de celo, manejo del rodeo y potreros, medicina preventiva.

Oportunidades laborales: Organismos públicos de desarrollo rural ganadero, establecimientos ganaderos familiares y de mediana y gran escala.

Oportunidades de emprendimiento: Producción ganadera, prestación de servicios y asesorías, comercialización de insumos para inseminación artificial.

Demanda: 3,997 jóvenes (10.2%).

Capacitación VI: Apicultura

Imparte: Ayuntamientos

Descripción: Crianza de abejas, mantenimiento y crecimiento de apiarios, manejo de colmenas y producción de miel.

Capacidades obtenidas: Manejo sanitario, cosecha de miel, alimentación artificial, cuidados estacionales, emprendimientos apícolas, comercialización de productos apícolas.

Oportunidades laborales: Organismos públicos de desarrollo rural apícola, establecimientos apícolas familiares y de mediana escala.

Oportunidades de emprendimiento: Producción y extracción de miel, comercialización de miel y derivados.

Demanda: Propuesta directa de jóvenes del Diplomado de Agentes de Desarrollo Local.

Capacitación VII: Auxiliar de Enfermería

Imparte: ICATVER / CEO

Descripción: Primeros auxilios, atención al paciente, medicamentos y remedios naturales, uso de plantas medicinales, comprensión del sistema nacional de salud.

Capacidades obtenidas: Primeros auxilios, atención al paciente, uso de medicamentos y remedios naturales, promoción de la salud.

Oportunidades laborales: Clínicas locales, asistencia médica comunitaria, instituciones públicas de salud.

Oportunidades de emprendimiento: Servicios de inyección y mediciones básicas, asistencia a enfermos y adultos mayores, atención comunitaria de salud.

Demanda: 3,173 jóvenes (7%).

Capacitación VIII: Promoción y Conservación de la Cultura

Imparte: UBBJ / Mario Alfonso Ramos Rincón

Descripción: Recuperación, conservación, fortalecimiento y difusión de la cultura, desarrollo de capacidades de emprendimiento y gestión cultural.

Capacidades obtenidas: Emprendimiento, gestión cultural, diseño de proyectos culturales, técnicas de bordado y costura tradicional, producción de jaranas.

Oportunidades laborales: Casas de cultura, proyectos culturales públicos y privados, enseñanza de artes y oficios.

Oportunidades de emprendimiento: Proyectos culturales productivos, talleres, emprendimientos artesanales, venta de productos tradicionales, servicios turísticos culturales.

Demanda: 2,884 jóvenes (6.4%).

Criterios de selección para la implementación del curso

 

Para implementar el curso de formación en las municipalidades, se tomó en cuenta un análisis poblacional de todo el territorio municipal, se analizó que en localidades urbanas existen instituciones privadas que imparte cursos de formación, los cuales no son gratuitos y están abiertos para todo el público. Sin embargo, en las localidades rurales de todos los municipios no existen estas instituciones y por lo tanto los únicos centros educativos son las primarias, secundarias o preparatorias.

Los jóvenes que se interesan en tomar cursos cortos para aprender un oficio, en su mayoría tienen que asistir a las cabeceras municipales, pero los gastos de transporte, material, colegiatura suelen ser muy excesivos y rebasan el presupuesto de los mismos, provocando deserción escolar

Por esta razón, se optó realizar un análisis en conjunto con los Técnicos Municipales, la comunidad con más población para implementar el curso en una de ellas y además que existiera el interés de los jóvenes en capacitarse.

En Santiago Sochiapan, la comunidad con mayor población es:

 

·         Tatahuicapan

 

Para elegir las capacitaciones a impartir, se partió del Estudio de Factores Clave, exponiendo en primer lugar las opciones de este estudio, en caso de que las opciones no fueran viables se consensuaron otras opciones de formación. Se escogió la localidad de Tatahuicapan, realizando el siguiente análisis poblacional:

·         Número de habitantes

 

La población de Tatahuicapan (Veracruz de Ignacio de la Llave) es 1,383 habitantes

Datos de población en Tatahuicapan (Santiago Sochiapan, Veracruz de Ignacio de la Llave)

Año

Habitantes Mujeres

Habitantes hombres

Total habitantes

2020

734

649

1383

2010

769

667

1436

Desempleo, economía y vivienda en Tatahuicapan:

 

2020

2010

Población ocupada
laboralmente mayor de 12 años:

 

53.87%

26.60%

Población ocupada laboralmente mayor de 12 años (hombres):

 

62.10%

52.92%

Población ocupada laboralmente mayor de 12 años (mujeres):

 

46.59%

3.77%

 

Geográfico:

 

·         Proximidad de otras comunidades que puedan asistir a la capacitación.

·         En el caso de Santiago Sochiapan se consensuo con los enlaces municipales de la administración actual que fuera beneficiada la localidad de Tatahuicapan ya que esta se encuentra frente a una localidad del municipio de San Juan Lalana llamada Paso del Águila con lo cual estas dos harían un enlace inter estatal dentro del curso.

 

·         Proximidad entre localidades de los dos estados.

Sondeo

 

Sondeo de preinscripción en coordinación con los enlaces municipales.

·        Sondeo digital o físico dependiendo de la estrategia territorial que nos determinen los agentes de desarrollo local partiendo de las temáticas propuestas por estudio abierto.

 

·       Trabajo rápido en grupo: división en dos o tres grupos de jóvenes entrevistados lanzado una única pregunta de qué emprendimiento les gustaría poner en marcha en grupo que pueda generar autoempleo y que formación se ocuparía para ponerlo en práctica (Se busca tener una visión grupal de posibles ideas que se puedan realizar).

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Visita de seguimiento al Curso de “Corte y Peinado de Cabello” en la localidad Linda Vista municipio de San Juan Lalana, Oaxaca.

Visita de seguimiento al Curso de “Corte y Peinado de Cabello” en la localidad Linda Vista municipio de San Juan Lalana, Oaxaca.

Descargar Propuesta Estudio Abierto A. C.

Capacitación I: Administración: Mercadotecnia y Administración para pequeños negocios

Imparte: ICATVER

Descripción: Enseñanza de educación financiera, emprendimiento, modelos de negocios, administración, venta en línea, alta de RFC, facturación, declaración de impuestos, comunicación y comercialización, y gestión de redes sociales.

Capacidades obtenidas: Conocimientos básicos sobre emprendimiento, canales de comunicación, manejo de redes sociales, venta en línea, control fiscal, administración y perfil emprendedor.

Oportunidades laborales: Instituciones públicas y privadas, micro y medianas empresas, negocios por internet, asesoría a emprendedores.

Oportunidades de emprendimiento: Tiendas de abarrotes, ropa, artículos deportivos, productos veterinarios, artesanías, papelerías, farmacias, ferreterías, entre otros.

Demanda: 15,376 jóvenes (34%).

Capacitación II: Estilismo y Diseño de Imagen

Imparte: ICATVER / CEO

Descripción: Enseñanza de corte de cabello, peinado, maquillaje y pintado de uñas.

Capacidades obtenidas: Conocimientos sobre cortes de cabello, peinados, maquillaje y pintado de uñas.

Oportunidades laborales: Estéticas, salones de belleza, eventos sociales, producciones fílmicas.

Oportunidades de emprendimiento: Salón de belleza propio, servicio a domicilio, clases de estilismo.

Demanda: 5,180 jóvenes (11.4%).

Capacitación III: Agricultura Sustentable

Imparte: ITSJRC / CBTA 85 / UNPA

Descripción: Enseñanza de agroecología y agricultura sustentable, regeneración de suelos, biofertilizantes, control biológico de plagas y cultivo de café, frijol, limón y chile habanero.

Capacidades obtenidas: Conocimientos sobre agricultura sustentable, mejoramiento de cultivos, técnicas agroecológicas.

Oportunidades laborales: Empresas de producción agrícola, huertos escolares.

Oportunidades de emprendimiento: Producción agrícola, prestación de servicios y asesorías, comercialización de insumos agrícolas.

Demanda: 3,997 jóvenes (10.2%).

Capacitación VIII: Auxiliar de Enfermería

Imparte: ICATVER / CEO

Descripción: Enseñanza de primeros auxilios, atención al paciente, medicamentos y remedios naturales, uso de plantas medicinales y comprensión del sistema nacional de salud.

Capacidades obtenidas: Conocimientos sobre primeros auxilios, atención al paciente, uso de medicamentos y remedios naturales, promoción de la salud.

Oportunidades laborales: Clínicas locales, asistencia médica comunitaria, instituciones públicas de salud.

Oportunidades de emprendimiento: Servicios de inyección y mediciones básicas, asistencia a enfermos y adultos mayores, atención comunitaria de salud.

Demanda: 3,173 jóvenes (7%).

Criterios de selección para la implementación del curso

 

Para implementar el curso de formación en las municipalidades, se tomó en cuenta un análisis poblacional de todo el territorio municipal, se analizó que en localidades urbanas existen instituciones privadas que imparte cursos de formación, los cuales no son gratuitos y están abiertos para todo el público. Sin embargo, en las localidades rurales de todos los municipios no existen estas instituciones y por lo tanto los únicos centros educativos son las primarias, secundarias o preparatorias.

Los jóvenes que se interesan en tomar cursos cortos para aprender un oficio, en su mayoría tienen que asistir a las cabeceras municipales, pero los gastos de transporte, material, colegiatura suelen ser muy excesivos y rebasan el presupuesto de los mismos, provocando deserción escolar

Por esta razón, se optó realizar un análisis en conjunto con los Técnicos Municipales, la comunidad con más población para implementar el curso en una de ellas y además que existiera el interés de los jóvenes en capacitarse.

En San Juan Lalana, la comunidad con mayor población es:

 

·         Paso del Águila

 

Para elegir las capacitaciones a impartir, se partió del Estudio de Factores Clave, exponiendo en primer lugar las opciones de este estudio, en caso de que las opciones no fueran viables se consensuaron otras opciones de formación. Se escogió la localidad de paso del Águila, realizando el siguiente análisis poblacional:

 

 

·         Número de habitantes

 

La población de Paso del Águila (Oaxaca) es 680 habitantes

Datos de población en Paso del Águila (San Juan Lalana, Oaxaca)

Año

Habitantes Mujeres

Habitantes hombres

Total habitantes

2020

368

312

680

2010

347

283

630

2005

365

323

688

Desempleo, economía y vivienda en Paso del Águila:

 

2020

2010

Población ocupada laboralmente mayor de 12 años:

 

72.65%

32.54%

Población ocupada laboralmente mayor de 12 años(hombres):

 

72.12%

57.95%

Población ocupada laboralmente mayor de 12 años(mujeres):

 

73.10%

11.82%

Geográfico:

·Proximidad de otras comunidades que puedan asistir a la capacitación.

En el caso de San Juan Lalana se consensuo con los enlaces municipales de la administración actual que fuera beneficiada la localidad de Paso del Águila ya que esta se encuentra frente a una localidad del municipio de Sochiapan llamada Tatahuicapan con lo cual estas dos harían un enlace inter estatal dentro del curso.

 

·Proximidad entre localidades de los dos estados.

Sondeo

Sondeo de preinscripción en coordinación con los enlaces municipales.

·Sondeo digital o físico dependiendo de la estrategia territorial que nos determinen los agentes de desarrollo local partiendo de las temáticas propuestas por estudio abierto.

·Trabajo rápido en grupo: división en dos o tres grupos de jóvenes entrevistados lanzado una única pregunta de qué emprendimiento les gustaría poner en marcha en grupo que pueda generar autoempleo y que formación se ocuparía para ponerlo en práctica (Se busca tener una visión grupal de posibles ideas que se puedan realizar

Publicado el por

Diseño e Implementación de los Programas de “Formación Ocupacional y Dual” y de “Formación para el Emprendimiento” – En Juan Rodríguez Clara, Veracruz.

Diseño e Implementación de los Programas de “Formación Ocupacional y Dual” y de “Formación para el Emprendimiento” – En Juan Rodríguez Clara, Veracruz.

Descargar Propuesta Estudio Abierto A. C.

Capacitación I: Administración: Mercadotecnia y Administración para pequeños negocios

Imparte: ICATVER

Descripción: Enseña educación financiera, cómo iniciar un emprendimiento, modelos de negocios, herramientas para la administración y venta en línea, alta de RFC, facturación, declaración de impuestos, canales de comunicación y gestión de redes sociales.

Capacidades obtenidas: Conocimientos básicos sobre emprendimiento, canales de comunicación y comercialización, manejo de redes sociales, venta en línea, control fiscal y administración de negocios.

Oportunidades laborales: Instituciones públicas y privadas, micro y medianas empresas, negocios por internet, asesoría a emprendedores.

Oportunidades de emprendimiento: Tiendas de abarrotes, ropa, artículos deportivos, productos veterinarios, artesanías, papelerías, farmacias, ferreterías, entre otros.

Demanda: 15,376 jóvenes (34%).

Capacitación II: Alimentos y Bebidas

Imparte: ICATVER / CEO

Descripción: Enseña la preparación de alimentos y bebidas, gestión de alimentos, uso de instrumentos de cocina, recuperación de platillos tradicionales y gestión de emprendimientos en la industria alimentaria.

Capacidades obtenidas: Preparación de alimentos y bebidas, servicio al cliente, desarrollo de nuevos platillos, presentación de platillos y perfil emprendedor.

Oportunidades laborales: Restaurantes, servicios turísticos, empresas de alimentos, asesoría a restaurantes.

Oportunidades de emprendimiento: Restaurantes, comedores, cafeterías, pastelerías, taquerías, panaderías, bares, recuperación de cultura alimentaria, enseñanza de preparación de alimentos.

Demanda: 5,210 jóvenes (11.5%).

Capacitación III: Ganadería sustentable

Imparte: ITSJRC / CBETA 85

Descripción: Enseña inseminación artificial del ganado vacuno, mejoramiento genético, salud animal y manejo de rodeos y potreros.

Capacidades obtenidas: Anatomía y fisiología genital, extracción y manejo de semen, técnicas de inseminación, detección de celo, manejo de potreros y medicina preventiva.

Oportunidades laborales: Organismos públicos de desarrollo rural, establecimientos ganaderos familiares, medianos y grandes.

Oportunidades de emprendimiento: Producción ganadera, servicios y asesorías, comercialización de insumos para inseminación artificial.

Demanda: 3,997 jóvenes (10.2%).

Capacitación IV: Apicultura

Imparte: Ayuntamientos

Descripción: Enseña crianza de abejas, manejo de colmenas y producción de miel.

Capacidades obtenidas: Resolución de problemas sanitarios, manejo de cosecha de miel, emprendimiento apícola, manejo adecuado de colmenar, comercialización de productos apícolas.

Oportunidades laborales: Organismos públicos de desarrollo rural apícola, establecimientos apícolas familiares y medianos.

Oportunidades de emprendimiento: Producción y extracción de miel, comercialización de miel y derivados.

Demanda: Por propuesta directa de jóvenes del Diplomado de Agentes de Desarrollo Local.

Capacitación VI: Auxiliar de enfermería

Imparte: ICATVER / CEO

Descripción: Enseña primeros auxilios, atención al paciente, medicamentos de uso común y remedios naturales, propiedades de plantas medicinales y sistema nacional de salud.

Capacidades obtenidas: Primeros auxilios, apoyo al paciente, uso de medicamentos y remedios naturales, promoción de la salud y canalización en el sistema de salud.

Oportunidades laborales: Clínicas locales, asistencia médica comunitaria, instituciones públicas de salud.

Oportunidades de emprendimiento: Servicios de inyección y mediciones básicas, asistencia a enfermos y adultos mayores, atención comunitaria de salud.

Demanda: 3,173 jóvenes (7%).

Capacitación VII: Promoción y conservación de la cultura

Imparte: UBBJ / Mario Alfonso Ramos Rincón

Descripción: Enseña recuperación y difusión de la cultura, emprendimiento cultural y gestión de proyectos culturales con pertinencia cultural.

Capacidades obtenidas: Emprendimiento, gestión cultural, diseño de proyectos culturales, herramientas de difusión, bordado y costura tradicional, producción de jaranas y uso de resinas.

Oportunidades laborales: Casas de cultura, proyectos culturales públicos y privados, enseñanza de artes y oficios.

Oportunidades de emprendimiento: Proyectos culturales productivos, talleres de artes y oficios, venta de productos tradicionales, espacios culturales comunitarios, servicios turísticos culturales.

Demanda: 2,884 jóvenes (6.4%).

Capacitación VIII: Mecánica automotriz

Imparte: ICATVER

Descripción: Enseña mecánica y tecnologías del automóvil, diagnóstico y reparación de desperfectos.

Capacidades obtenidas: Conocimiento de motores, sistema de lubricación, refrigeración, combustible, carburación, encendido, distribución, transmisión, suspensión y frenos.

Oportunidades laborales: Equipos de reparación y mantenimiento de automotores, talleres de reparación de autos y motos, equipos de mantenimiento de empresas.

Oportunidades de emprendimiento: Talleres mecánicos, comercialización y asesoramiento de repuestos de automotores.

Demanda: 1,493 jóvenes (3.3%).

Criterios de selección para la implementación del curso

 

Para implementar el curso de formación en las municipalidades, se tomó en cuenta un análisis poblacional de todo el territorio municipal, se analizó que en localidades urbanas existen instituciones privadas que imparte cursos de formación, los cuales no son gratuitos y están abiertos para todo el público. Sin embargo, en las localidades rurales de todos los municipios no existen estas instituciones y por lo tanto los únicos centros educativos son las primarias, secundarias o preparatorias.

Los jóvenes que se interesan en tomar cursos cortos para aprender un oficio, en su mayoría tienen que asistir a las cabeceras municipales, pero los gastos de transporte, material, colegiatura suelen ser muy excesivos y rebasan el presupuesto de los mismos, provocando deserción escolar

Por esta razón, se optó realizar un análisis en conjunto con los Técnicos Municipales, analizando las 2 comunidades con más población para implementar el curso en una de ellas y además que existiera el interés de los jóvenes en capacitarse.

En Juan Rodríguez Clara Veracruz, las 4 comunidades con mayor población son:

 

·         Los Tigres 3 425 habitantes

·         Nopalapan      2 073 habitantes

·         Huayacanes 1 279 habitantes

·         El Blanco        967 habitantes

 

Para elegir las capacitaciones a impartir, se partió del Estudio de Factores Clave, exponiendo en primer lugar las opciones de este estudio, en caso de que las opciones no fueran viables se consensuaron otras opciones de formación. Se escogió la localidad de El Blanco, realizando el siguiente análisis poblacional:

·         Número de habitantes

 

La población de El Blanco (Veracruz de Ignacio de la Llave) es 967 habitantes

 

Datos de población en El Blanco (Juan Rodríguez Clara, Veracruz de Ignacio de la Llave)

Año

Habitantes Mujeres

Habitantes hombres

Total habitantes

2020

494

473

967

2010

569

551

1120

2005

560

528

1088

·         Población con trabajo

Desempleo, economía y vivienda en El
Blanco:

 

2020

2010

Población ocupada
laboralmente mayor de 12 años:

55.84%

36.34%

Población ocupada
laboralmente mayor de 12 años
(hombres):

75.05%

71.32%

Población ocupada
laboralmente mayor de 12 años
(mujeres):

37.45%

2.46%

Análisis Geográfico:

 ·         Proximidad de otras comunidades que puedan asistir a la capacitación.

En el caso de Juan Rodríguez Clara se consensuo con los enlaces municipales la localidad de El Blanco ya que es la localidad con alto índice de marginación y a la vez cuenta con 3 localidades muy cercanas las cuales son, Matilla de Conejo, El Ciruelo y La Cañada.

 

·         Proximidad entre localidades de los dos estados.

 

Estrategia o mecanismos de Sondeo de preinscripción en coordinación con los enlaces Técnicos Municipales.

Sondeo de preinscripción en coordinación con los enlaces municipales.

 

·         Sondeo digital o físico dependiendo de la estrategia territorial que nos determinen los agentes de desarrollo local partiendo de las temáticas propuestas por estudio abierto.

 

·         Trabajo rápido en grupo: división en dos o tres grupos de jóvenes entrevistados lanzado una única pregunta de qué emprendimiento les gustaría poner en marcha en grupo que pueda generar autoempleo y que formación se ocuparía para ponerlo en práctica (Se busca tener una visión grupal de posibles ideas que se puedan realizar).

Publicado el por

Diseño e Implementación de los Programas de “Formación Ocupacional y Dual” y de “Formación para el Emprendimiento” – En Isla, Veracruz.

Diseño e Implementación de los Programas de “Formación Ocupacional y Dual” y de “Formación para el Emprendimiento” – En Isla, Veracruz.

Descargar Propuesta Estudio Abierto A. C.

Capacitación I: Administración para Pequeños Negocios

Imparte: ICATVER

Descripción: Enseñanza básica de educación financiera, emprendimiento, modelos de negocios, herramientas de administración, ventas en línea, alta de RFC, facturación electrónica, gestión de redes sociales.

Capacidades Obtenidas: Conocimientos básicos sobre emprendimiento, canales de comercialización, manejo de redes sociales, herramientas de ventas en línea, control fiscal y mejoras en administración.

Oportunidades Laborales: Trabajos en áreas administrativas y ventas en instituciones y empresas; negocios en línea; asesoría a emprendedores.

Oportunidades de Emprendimiento: Pequeños negocios de comercio al por menor en diversas ramas, como tiendas de abarrotes, ropa, productos deportivos, artesanías, entre otros.

Demanda: 15,376 jóvenes (34%).

Capacitación II: Estilismo y Diseño de imagen

  • Imparte: ICATVER / CEO
  • Descripción: Corte de cabello, peinado, maquillaje, pintado de uñas.
  • Capacidades: Cortes de cabello, peinados, maquillaje, pintado de uñas.
  • Oportunidades laborales: Estéticas, eventos sociales, producciones fílmicas.
  • Oportunidades de emprendimiento: Salón o estética propia, servicio a domicilio, clases de belleza.
  • Demanda: 5,180 jóvenes (11.4%).

Capacitación III: Estilismo y Diseño de Imagen

Imparte: ICATVER / CEO

Descripción: Corte de cabello, peinado, maquillaje y pintado de uñas.

Capacidades Obtenidas: Conocimientos en corte de cabello, peinados, maquillaje y pintado de uñas.

Oportunidades Laborales: Estéticas, salones de belleza, eventos sociales, producciones fílmicas.

Oportunidades de Emprendimiento: Propio salón, servicio a domicilio, clases de belleza.

Demanda: 5,180 jóvenes (11.4%).

Capacitación IV: Agricultura Sustentable

Imparte: ITSJRC / CBTA 85 / Alexis Martínez Agama / Jesús Rojas Fernández / UNPA

Descripción: Agroecología, regeneración de suelos, biofertilizantes, control biológico de plagas, cultivo de café, frijol, limón y chile habanero.

Capacidades Obtenidas: Conocimientos en agricultura sustentable, mejoramiento de suelos, técnicas de agroecología.

Oportunidades Laborales: Empresas de producción agrícola, huertos escolares.

Oportunidades de Emprendimiento: Producción agrícola, asesorías, comercialización de insumos, talleres de agroecología.

Demanda: 3,997 jóvenes (10.2%).

Capacitación V: Apicultura

Imparte: Ayuntamientos

Descripción: Crianza de abejas, manejo de colmenas, producción de miel.

Capacidades Obtenidas: Conocimientos en manejo de colmenas, producción y comercialización de miel y derivados.

Oportunidades Laborales: Desarrollo rural apícola, establecimientos apícolas familiares y de mediana escala.

Oportunidades de Emprendimiento: Producción y extracción de miel, comercialización de miel y derivados.

Demanda: Propuesta directa de jóvenes del Diplomado de Agentes de Desarrollo Local.

Capacitación VI: Auxiliar de Enfermería

Imparte: ICATVER / CEO

Descripción: Primeros auxilios, atención al paciente, remedios naturales, sistema de salud nacional.

Capacidades Obtenidas: Conocimientos en emergencias, apoyo al paciente, uso de medicamentos y remedios naturales, promoción de salud.

Oportunidades Laborales: Clínicas locales, asistencia médica comunitaria, instituciones públicas de salud.

Oportunidades de Emprendimiento: Servicios de salud a domicilio, atención a enfermos y adultos mayores, prevención y canalización de adicciones.

Demanda: 3,173 jóvenes (7%).

Capacitación XI: Mecánica Automotriz

Imparte: ICATVER

Descripción: Funcionamiento del automóvil, diagnóstico y reparación de desperfectos.

Capacidades Obtenidas: Conocimientos en motores, sistemas de lubricación, refrigeración, combustible, encendido, transmisión, suspensión y frenos.

Oportunidades Laborales: Talleres de reparación de autos y motos, mantenimiento automotor en empresas.

Oportunidades de Emprendimiento: Talleres mecánicos unipersonales o cooperativos, comercialización de repuestos.

Demanda: 1,493 jóvenes (3.3%).

 

Criterios de selección para la implementación del curso

 

Para implementar el curso de formación en las municipalidades, se tomó en cuenta un análisis poblacional de todo el territorio municipal, se analizó que en localidades urbanas existen instituciones privadas que imparte cursos de formación, los cuales no son gratuitos y están abiertos para todo el público. Sin embargo, en las localidades rurales de todos los municipios no existen estas instituciones y por lo tanto los únicos centros educativos son las primarias, secundarias o preparatorias.

Los jóvenes que se interesan en tomar cursos cortos para aprender un oficio, en su mayoría tienen que asistir a las cabeceras municipales, pero los gastos de transporte, material, colegiatura suelen ser muy excesivos y rebasan el presupuesto de los mismos, provocando deserción escolar

Por esta razón, se optó realizar un análisis en conjunto con los Técnicos Municipales, revisando las 2 comunidades con más población para implementar el curso en una de ellas y además que existiera el interés de los jóvenes en capacitarse.

En Isla Veracruz, las 2 comunidades con mayor población son:

 

  • Mazoco – 925 habitantes
  • Totoloche – 582 habitantes

Para elegir las capacitaciones a impartir, se partió del Estudio de Factores Clave, exponiendo en primer lugar las opciones de este estudio, en caso de que las opciones no fueran viables se consensuaron otras opciones de formación. Se escogió la localidad de Mazoco, realizando el siguiente análisis poblacional:

·         Número de habitantes

La población de Mazoco (Veracruz de Ignacio de la Llave) es 925 habitantes

Datos de población en Mazoco (Veracruz de Ignacio de la Llave)

Año

Habitantes Mujeres

Habitantes hombres

Total de habitantes

2020

469

456

925

2010

493

482

975

2005

469

433

902

·Población con trabajo

Desempleo y economía en Mazoco:

 

2020

2010

Población ocupada laboralmente mayor de 12 años:

45.30%

40.92%

Población ocupada laboralmente mayor de 12 años (hombres):

63.60%

67.43%

Población ocupada laboralmente mayor de 12 años (mujeres):

27.51%

15.01%

Análisis Geográfico:

 

·         Proximidad de otras comunidades que puedan asistir a la capacitación.

En el caso de Isla se consensuo con los enlaces municipales la localidad de Mazoco que cuenta con 6 localidades a su alrededor que pueden beneficiarse del proceso de capacitación. Las comunidades son: Palma de oro, Leyes de reforma, Benito Juárez, Garza Blanca, Mazoco viejo y San Agustín.

 

·         Proximidad entre localidades de los dos estados.

 

Estrategia o mecanismos de Sondeo de preinscripción en coordinación con los enlaces Técnicos Municipales.

  • Sondeo digital o físico dependiendo de la estrategia territorial que nos determinen los agentes de desarrollo local partiendo de las temáticas propuestas por estudio

 

  • Trabajo rápido en grupo: división en dos o tres grupos de jóvenes entrevistados lanzado una única pregunta de qué emprendimiento les gustaría poner en marcha en grupo que pueda generar autoempleo y que formación se ocuparía para ponerlo en práctica (Se busca tener una visión grupal de posibles ideas que se puedan realizar).
Publicado el por

Diseño e Implementación de los Programas de “Formación Ocupacional y Dual” y de “Formación para el Emprendimiento” – En José Azueta, Veracruz.

Diseño e Implementación de los Programas de “Formación Ocupacional y Dual” y de “Formación para el Emprendimiento” – En José Azueta, Veracruz.

Descargar Propuesta Estudio Abierto A. C.

Capacitación I: Mercadotecnia y Administración para pequeños negocios

Imparte: ICATVER

Descripción: Enseñanza básica de educación financiera, emprendimiento, modelos de negocios, administración, plataformas de venta en línea, alta de RFC ante el SAT, facturación, declaración de impuestos, canales de comunicación, comercialización y gestión de redes sociales.

Capacidades Obtenidas:

  • Conocimientos básicos de emprendimiento, comunicación, comercialización, manejo de redes sociales, herramientas de venta en línea, control fiscal, administración de negocios, organización y perfil emprendedor.

Oportunidades Laborales:

  • Inserción en instituciones públicas y privadas, micro y medianas empresas, negocios en línea, asesoría a emprendedores y administración de redes sociales.

Oportunidades de Emprendimiento:

  • Comercio al por menor en tiendas de abarrotes, ropa, accesorios, artículos deportivos, productos para el campo, productos veterinarios, artesanías, verdulerías, papelerías, refaccionarias, carnicerías, farmacias, ferreterías y florerías.

Demanda:

  • 15,376 jóvenes (34%).

Capacitación II: Alimentos y Bebidas

Imparte: ICATVER / CEO

Descripción: Preparación de alimentos y bebidas, gestión de alimentos, uso de instrumentos de cocina, recuperación de platillos tradicionales y gestión de emprendimientos en la industria alimentaria.

Capacidades Obtenidas:

  • Preparación de alimentos y bebidas, servicio al cliente, desarrollo de nuevos y tradicionales platillos, presentación de platillos, cualidades de un buen restaurante y perfil emprendedor.

Oportunidades Laborales:

  • Inserción en restaurantes, servicios turísticos, cocinas, comedores, empresas de preparación de alimentos, asesoría a restaurantes.

Oportunidades de Emprendimiento:

  • Restaurantes, comedores, fondas, cafeterías, pastelerías, taquerías, paleterías, panaderías, bares, servicios de preparación y venta de alimentos innovadores, proyectos de recuperación de cultura alimentaria y enseñanza de preparación de alimentos en proyectos turísticos.

Demanda:

  • 5,210 jóvenes (11.5%).

Capacitación III: Estilismo y Diseño de imagen

Imparte: ICATVER / CEO

Descripción: Enseñanza básica de corte de cabello, peinado, maquillaje y pintado de uñas.

Capacidades Obtenidas:

  • Cortes de cabello esenciales, peinados básicos y para eventos, maquillaje simple y para eventos, pintado de uñas.

Oportunidades Laborales:

  • Inserción en estéticas, salones de belleza, atención para eventos sociales, asistente en producciones fílmicas.

Oportunidades de Emprendimiento:

  • Salón o estética propio, servicio a domicilio, clases de corte, peinado, maquillaje y pintado de uñas.

Demanda:

  • 5,180 jóvenes (11.4%).

Capacitación IV: Agricultura sustentable

Imparte: ITSJRC / CBTA 85 / UNPA

Descripción: Agroecología, agricultura sustentable, regeneración de suelos, biofertilizantes, tratamiento de residuos, conservación de humedad, control biológico de plagas, cultivo de café, frijol, limón y chile habanero.

Capacidades Obtenidas:

  • Agricultura sustentable, mejoramiento de cultivos y suelos, técnicas de agroecología, siembra y cosecha de café, frijol, limón y chile habanero.

Oportunidades Laborales:

  • Inserción en pequeñas y medianas empresas agrícolas, clases y generación de huertos escolares.

Oportunidades de Emprendimiento:

  • Producción agrícola, servicios y asesorías, comercialización de insumos, talleres de agroecología, venta de tierra transformada y biofertilizantes.

Demanda:

  • 3,997 jóvenes (10.2%).

Capacitación V: Ganadería sustentable

Imparte: ITSJRC / CBETA 85

Descripción: Inseminación artificial para mejoramiento de ganado, veterinaria básica, salud y mejoramiento genético de animales.

Capacidades Obtenidas:

  • Anatomía y fisiología genital, extracción y procesamiento de semen, inseminación artificial, manejo de rodeos, medicina preventiva de ganado.

Oportunidades Laborales:

  • Inserción en organismos públicos rurales ganaderos, establecimientos ganaderos familiares y de mediana y gran escala.

Oportunidades de Emprendimiento:

  • Producción ganadera, servicios y asesorías, comercialización de insumos para inseminación artificial.

Demanda:

  • 3,997 jóvenes (10.2%).

Capacitación IX: Promoción y conservación de la cultura

Imparte: UBBJ / Mario Alfonso Ramos Rincón

Descripción: Recuperación, conservación, fortalecimiento y difusión de la cultura, desarrollo de capacidades de emprendimiento y gestión cultural.

Capacidades Obtenidas:

  • Emprendimiento, gestión cultural, diseño de proyectos culturales, técnicas de bordado y costura tradicional, producción de jaranas y resinas.

Oportunidades Laborales:

  • Inserción en casas de cultura, proyectos culturales, enseñanza de artes y oficios, proyectos productivos culturales.

Oportunidades de Emprendimiento:

  • Proyectos culturales productivos, talleres de artes y oficios, emprendimientos artesanales, espacios culturales comunitarios, servicios turísticos culturales, asesorías a colectivos culturales.

Demanda:

  • 2,884 jóvenes (6.4%).

Criterios de selección para la implementación del curso

 

Para implementar el curso de formación en las municipalidades, se tomó en cuenta un análisis poblacional de todo el territorio municipal, se analizó que en localidades urbanas existen instituciones privadas que imparte cursos de formación, los cuales no son gratuitos y están abiertos para todo el público. Sin embargo, en las localidades rurales de todos los municipios no existen estas instituciones y por lo tanto los únicos centros educativos son las primarias, secundarias o preparatorias.

Los jóvenes que se interesan en toar cursos cortos para aprender un oficio, en su mayoría tienen que asistir a las cabeceras municipales, pero los gastos de transporte, material, colegiatura suelen ser muy excesivos y rebanan el presupuesto de los mismos, provocando deserción escolar

Por esta razón, se optó realizar un análisis en conjunto con los Técnicos Municipales, analizando las 2 comunidades con más población para implementar el curso en una de ellas y además que existiera el interés de los jóvenes en capacitarse.

En José Azueta Veracruz, las 2 comunidades con mayor población son:

 

·         Villa Azueta (6237 habitantes)

·         Linda Vista (2643 habitantes)

 

Para elegir las capacitaciones a impartir, se partió del Estudio de Factores Clave, exponiendo en primer lugar las opciones de este estudio, en caso de que las opciones no fueran viables se consensuaron otras opciones de formación. Se escogió la localidad de Linda Vista y tiempo después dado el interés de la juventud se inauguró un curso en Villa Azueta, además se realizó el siguiente análisis poblacional:

·         Número de habitantes

La población de Linda Vista (Veracruz de Ignacio de la Llave) es 2,643 habitantes

 

Datos de población en Linda Vista
(Veracruz de Ignacio de la Llave)

Año

Habitantes Mujeres

Habitantes hombres

Total de habitantes

2020

1362

1281

2643

2010

1621

1500

3121

2005

1542

1432

2974

·         Población con trabajo

 

Desempleo y economía en Linda Vista:

 

2020

2010

Población ocupada laboralmente mayor de 12 años:

40.14%

32.62%

Población ocupada laboralmente mayor de 12 años (hombres):

61.67%

55.47%

Población ocupada laboralmente mayor de 12 años (mujeres):

19.90%

11.47%

Análisis Geográfico:

·         Proximidad de otras comunidades que puedan asistir a la capacitación.

En el caso de José Azueta se consensuo con los enlaces municipales la localidad de Linda Vista ya que es la localidad más poblada del municipio, está a unos 10 minutos de la cabecera municipal y aparte está a unos 2 kilómetros de una localidad llamada Dobladero en la que se pueden inscribir jóvenes para capacitarse.

·         Proximidad entre localidades de los dos estados.

 

Estrategia o mecanismos de Sondeo de preinscripción en coordinación con los enlaces Técnicos Municipales.

Sondeo de preinscripción en coordinación con los enlaces municipales.

·         Sondeo digital o físico dependiendo de la estrategia territorial que nos determinen los agentes de desarrollo local partiendo de las temáticas propuestas por estudio abierto.

·         Trabajo rápido en grupo: división en dos o tres grupos de jóvenes entrevistados lanzado una única pregunta de qué emprendimiento les gustaría poner en marcha en grupo que pueda generar autoempleo y que formación se ocuparía para ponerlo en práctica (Se busca tener una visión grupal de posibles ideas que se puedan realizar).

Publicado el por

Diseño e Implementación de los Programas de “Formación Ocupacional y Dual” y de “Formación para el Emprendimiento” – En San Juan Evangelista, Veracruz.

Diseño e Implementación de los Programas de “Formación Ocupacional y Dual” y de “Formación para el Emprendimiento” – En San Juan Evangelista, Veracruz.

Descargar Propuesta Estudio Abierto A. C.

Capacitación I: Administración: Mercadotecnia y Administración para pequeños negocios

  • Imparte: ICATVER
  • Descripción: Enseñanza básica de educación financiera, inicio de emprendimientos, modelos de negocios, herramientas de administración, plataformas de venta en línea, alta de RFC, facturación, declaración de impuestos, comunicación y comercialización, gestión de redes sociales.
  • Capacidades: Ruta para emprender, canales de comunicación, manejo de redes sociales, herramientas de venta en línea, control fiscal, administración de negocios.
  • Oportunidades laborales: Instituciones públicas y privadas, negocios por internet, asesoría a emprendedores.
  • Oportunidades de emprendimiento: Pequeños negocios al por menor como tiendas de abarrotes, ropa, artículos deportivos, artesanías, papelerías, farmacias, ferreterías, etc.
  • Demanda: 15,376 jóvenes (34%).

Capacitación II: Estilismo y Diseño de imagen

  • Imparte: ICATVER / CEO
  • Descripción: Corte de cabello, peinado, maquillaje, pintado de uñas.
  • Capacidades: Cortes de cabello, peinados, maquillaje, pintado de uñas.
  • Oportunidades laborales: Estéticas, eventos sociales, producciones fílmicas.
  • Oportunidades de emprendimiento: Salón o estética propia, servicio a domicilio, clases de belleza.
  • Demanda: 5,180 jóvenes (11.4%).

Capacitación III: Ganadería sustentable

  • Imparte: ITSJRC / CBETA 85
  • Descripción: Inseminación artificial del ganado, salud y mejoramiento genético.
  • Capacidades: Anatomía y fisiología del aparato genital, extracción y procesamiento del semen, técnicas de inseminación artificial, manejo del rodeo y potreros, medicina preventiva.
  • Oportunidades laborales: Organismos públicos de desarrollo rural, establecimientos ganaderos.
  • Oportunidades de emprendimiento: Producción ganadera, prestación de servicios, comercialización de insumos.
  • Demanda: 3,997 jóvenes (10.2%).

Capacitación IV: Promoción y conservación de la cultura

  • Imparte: UBBJ / Mario Alfonso Ramos Rincón
  • Descripción: Recuperación, conservación, difusión de la cultura, emprendimiento cultural, bordado, costura, producción de jaranas y resinas.
  • Capacidades: Emprendimiento cultural, diseño de proyectos, técnicas de bordado y costura, producción de jaranas y resinas.
  • Oportunidades laborales: Casas de cultura, proyectos culturales, enseñanza de artes y oficios.
  • Oportunidades de emprendimiento: Proyectos culturales, talleres, emprendimientos artesanales, espacios culturales comunitarios.
  • Demanda: 2,884 jóvenes (6.4%).

Capacitación V: Asistencia educativa

  • Imparte: ICATVER / UPAV
  • Descripción: Cuidado de niños preescolares, actividades educativas, nutrición, higiene y recreación.
  • Capacidades: Planificación de actividades, salud, seguridad, alimentación, didáctica, psicología, psicomotricidad, ecología.
  • Oportunidades laborales: Instituciones educativas, educación especial, servicios a particulares.
  • Oportunidades de emprendimiento: Emprendimientos educativos unipersonales o asociativos.
  • Demanda: 1,838 jóvenes (4.1%).

Capacitación XII: Electricidad

  • Imparte: ICATVER
  • Descripción: Instalación y mantenimiento de sistemas eléctricos residenciales y domésticos.
  • Capacidades: Conceptos básicos de electricidad, instalación eléctrica, tipos de cables, circuitos eléctricos, instrumentos de medición, seguridad, diseño de instalaciones, nuevas tecnologías.
  • Oportunidades laborales: Instalación y mantenimiento eléctrico en organismos públicos y empresas, prestación de servicios a particulares.
  • Oportunidades de emprendimiento: Emprendimientos unipersonales o asociativos en instalación y mantenimiento eléctrico.
  • Demanda: Propuesta directa de jóvenes del Diplomado de Agentes de Desarrollo Local.

Criterios de selección para la implementación del curso

 

Para implementar el curso de formación en las municipalidades, se tomó en cuenta un análisis poblacional de todo el territorio municipal, se analizó que en localidades urbanas existen instituciones privadas que imparte cursos de formación, los cuales no son gratuitos y están abiertos para todo el público. Sin embargo, en las localidades rurales de todos los municipios no existen estas instituciones y por lo tanto los únicos centros educativos son las primarias, secundarias o preparatorias.

Los jóvenes que se interesan en tomar cursos cortos para aprender un oficio, en su mayoría tienen que asistir a las comunidades, pero los gastos de transporte, material, colegiatura suelen ser muy excesivos y rebasan el presupuesto de los mismos, provocando deserción escolar

Por esta razón, se optó realizar un análisis en conjunto con los Técnicos Municipales, las 2 comunidades con más población para implementar el curso en una de ellas y además que existiera el interés de los jóvenes en capacitarse.

En San Juan Evangelista, las 2 comunidades con mayor población son:

 

  • Estación Juanita – 3,745 habitantes
  • La Cerquilla – 2,425 habitantes

Para elegir las capacitaciones a impartir, se partió del Estudio de Factores Clave, exponiendo en primer lugar las opciones de este estudio, en caso de que las opciones no fueran viables se consensuaron otras opciones de formación. Se escogió la localidad de Estación Juanita, realizando el siguiente análisis poblacional:

Datos de población en Estación Juanita
(Veracruz de Ignacio
de la Llave)

Año

Habitantes Mujeres

Habitantes hombres

Total habitantes

2020

1951

1654

3605

2010

2029

1784

3813

2005

1985

1760

3745

Desempleo, economía y vivienda en Estación Juanita:

 

2020

2010

Población ocupada laboralmente mayor de 12 años:

 

38.47%

32.21%

Población ocupada laboralmente mayor de 12 años (hombres):

 

54.59%

55.94%

Población ocupada laboralmente mayor de 12 años (mujeres):

 

24.81%

11.34%

 

Geografía:

Para ubicar este precioso pueblo dentro del municipio, debes saber que Estación Juanita se encuentra a 12.2 kilómetros (en dirección Noroeste) de la localidad de San Juan Evangelista, que es la que más habitantes tiene dentro del municipio, Gracias a nuestra página web y al mapa satelital que podrás localizar en la parte inferior, podrás ver la posición y visitar los alrededores de Estación Juanita.

Sondeo

 

Sondeo de preinscripción en coordinación con los enlaces municipales.

 

  • Sondeo digital o físico dependiendo de la estrategia territorial que nos determinen los agentes de desarrollo local partiendo de las temáticas propuestas por estudio
  • Trabajo rápido en grupo: división en dos o tres grupos de jóvenes entrevistados lanzado una única pregunta de qué emprendimiento les gustaría poner en marcha en grupo que pueda generar autoempleo y que formación se ocuparía para ponerlo en práctica (Se busca tener una visión grupal de posibles ideas que se puedan realizar).