
Medio Ambiente y Energías Renovables (Sondeo)

Recientemente, el Proyecto #JuventudZapoteca llevó a cabo una visita de seguimiento con las jóvenes que están participando en el curso de “Corte y Peinado de Cabello”. Durante esta visita, se pudo presenciar un escenario enriquecedor en el cual las propias jóvenes invitaron a personas de la misma localidad para que pudieran ser modelos y así ellas practicar sus habilidades de corte y peinado.
Esta iniciativa por parte de las jóvenes es realmente destacable, ya que demuestra su compromiso y entusiasmo por aplicar lo aprendido en un entorno práctico y real. Al invitar a personas de la localidad para que sean modelos, las jóvenes tienen la oportunidad de poner en práctica sus conocimientos y adquirir experiencia en situaciones reales de trabajo.
La participación de la comunidad local es esencial en este proceso, ya que brinda un ambiente de apoyo y cooperación. Además, permite que las jóvenes establezcan vínculos con la comunidad y generen un impacto positivo en su entorno.
El Proyecto #JuventudZapoteca desempeña un papel fundamental al brindar las herramientas y el respaldo necesario para que las jóvenes puedan llevar a cabo estas prácticas. La visita de seguimiento realizada por el proyecto demuestra su compromiso de acompañar y evaluar el progreso de las jóvenes en su desarrollo profesional.
En resumen, la visita de seguimiento realizada por el Proyecto #JuventudZapoteca con las jóvenes del curso de “Corte y Peinado de Cabello” revela la dedicación y el compromiso de las participantes. La invitación de personas de la localidad para que las jóvenes realicen sus prácticas muestra su disposición para aplicar sus habilidades en un contexto real. El apoyo del Proyecto #JuventudZapoteca y la participación de la comunidad local son elementos clave para el éxito de esta iniciativa. Se promueve así el desarrollo profesional de las jóvenes y se genera un impacto positivo en la comunidad a través de su participación activa.
El proyecto: “Juventud Zapoteca en acción: Integración socio-económica con un enfoque de derechos, un enfoque diferencial y la mejora de la gobernanza local” según Contrato de Subvención CSO-LA/2020/417-730, firmado entre la Unión Iberoamericana de Municipalistas –UIM-, en asocio con el Centro Mexicano para el Desarrollo Local-CEMEDL, el Ayuntamiento de Playa Vicente-Veracruz, Organización Internacional de Juventudes y la Unión Europea, con periodo previsto para su implementación de tres años, iniciando formalmente el 1 de enero de 2021 y con fecha prevista de finalización el 31 de diciembre de 2023.
Dicho proyecto tiene como objetivos:
Y para el logro de esos objetivos, se formularon dos resultados, uno centrado en el fortalecimiento de la gobernanza local y en el segundo, las acciones están centradas en la integración o reincorporación de jóvenes que están dentro de grupos de vulnerabilidad, por medio de un PROGRAMA DE FORMACIÓN para el empleo y el emprendimiento, un PROGRAMA DE MENTORÍAS y un PROGRAMA DE INCENTIVOS
El objetivo del presente informe es dar una explicación del proceso seguido para la implementación del programa de formación para el empleo y el emprendimiento realizado a lo largo del proyecto Juventud Zapoteca.
El programa de formación ocupacional y dual del Proyecto Juventud Zapoteca inició en septiembre de 2022. A continuación, se detalla cronológicamente cada uno de los cursos de formación ocupacional implementados en los municipios que forman parte del proyecto.
Inicio: 01 de septiembre de 2022
Finalización: 28 de febrero de 2023
Municipio: Playa Vicente
Estado: Veracruz
Este curso se implementó como parte de las actividades del Espacio Joven del Proyecto Juventud Zapoteca. Para su realización, se contrató a un profesor altamente calificado en Danza Folklórica Mexicana, egresado de la Escuela Normal Superior del Estado de Puebla. Su experiencia y conocimiento profundo en la disciplina garantizan una enseñanza de calidad para los jóvenes participantes.
Fomentar la apreciación y práctica de las expresiones culturales tradicionales a través de la danza, así como desarrollar habilidades técnicas y artísticas en los estudiantes.
Por medio del arte, los estudiantes aprenden otras formas de comunicarse y a expresarse de manera original, única e intencional mediante el uso del cuerpo, los movimientos, el espacio, el tiempo, los sonidos, las formas y el color. Desarrollan un pensamiento artístico que les permite integrar la sensibilidad estética con otras habilidades complejas de pensamiento.
En esta unidad, los alumnos se familiarizan con los fundamentos y la historia de la danza folklórica, aprendiendo sobre su importancia cultural y sus diversas manifestaciones en la zona.
Los alumnos adquieren habilidades técnicas esenciales para la práctica de la danza folklórica, incluyendo posturas, movimientos básicos y coordinación rítmica.
Esta unidad se enfoca en la preparación de los alumnos para presentaciones en público, incluyendo la práctica de coreografías, manejo del escenario y expresión artística.
El curso se impartió de manera presencial durante 5 meses, cinco días a la semana, con una duración total de 500 horas.
Alumnos inscritos: 10 jóvenes (6 mujeres, 4 hombres).
Alumnos que finalizaron: 10 jóvenes (6 mujeres, 4 hombres).
El curso de Danza Folklórica logró que los 10 alumnos inscritos finalizaran con éxito, reflejando un alto nivel de compromiso y satisfacción. Los estudiantes desarrollaron una apreciación profunda por la cultura y las tradiciones a través de la danza, así como habilidades técnicas que les permiten expresarse artísticamente. Además, las presentaciones públicas organizadas al final del curso ayudaron a los alumnos a ganar confianza y experiencia escénica.
Recientemente, se llevó a cabo una visita de seguimiento por parte del Proyecto #JuventudZapoteca a los jóvenes que están participando en el curso de “Corte y Peinado de Cabello”. Durante esta visita, se pudo observar el progreso y desarrollo de los jóvenes en sus habilidades y conocimientos en el ámbito de la peluquería.
Es destacable la participación de las personas de la localidad, quienes asistieron para permitir a los jóvenes realizar sus prácticas correspondientes. Esta interacción entre los participantes del curso y los miembros de la comunidad local es invaluable, ya que brinda a los jóvenes la oportunidad de aplicar lo aprendido en un entorno real y obtener experiencia práctica.
El Proyecto #JuventudZapoteca demuestra su compromiso al realizar visitas de seguimiento, ya que permite evaluar el progreso de los jóvenes y brindarles retroalimentación para su crecimiento continuo. Estas visitas también fomentan la interacción y el intercambio de conocimientos entre los participantes y la comunidad, fortaleciendo los lazos y generando un impacto positivo en el desarrollo local.
El curso de “Corte y Peinado de Cabello” es una oportunidad valiosa para los jóvenes de adquirir habilidades técnicas y desarrollar su potencial en el campo de la peluquería. Gracias al apoyo del Proyecto #JuventudZapoteca, los participantes tienen la posibilidad de recibir capacitación de calidad y contar con un seguimiento cercano para asegurar su progreso.
En resumen, la visita de seguimiento realizada por el Proyecto #JuventudZapoteca a los jóvenes del curso de “Corte y Peinado de Cabello” es un testimonio del compromiso y apoyo hacia el desarrollo de los participantes. La interacción con las personas de la localidad brinda a los jóvenes la oportunidad de aplicar sus habilidades en un entorno real, fortaleciendo su experiencia y preparándolos para futuras oportunidades laborales. El Proyecto #JuventudZapoteca demuestra así su compromiso de promover el desarrollo de los jóvenes y contribuir al crecimiento socioeconómico de la comunidad.
En el Municipio de Santiago Yaveo, Oaxaca, se llevó a cabo una mesa de trabajo crucial en Santiago Yaveo, Oaxaca, centrada en el desarrollo y la empleabilidad de los jóvenes de la comunidad. La reunión contó con la participación de representantes de los sectores público, social y privado, quienes unieron esfuerzos para discutir y planificar acciones estratégicas en beneficio de la juventud local.
Se contó con la presencia del secretario de obras y regidores por parte del sector publico, se conto con la presencia de autorisades del area de cultita, de salud, de equidad de genero y del instituto de la mujer. Ademas se conto con la presencia de la Directora del DIF Municipal y del Director del CBTa Nº 25.
Durante la reunión, se llevaron a cabo diversas actividades y discusiones que se centraron en los siguientes temas clave:
Al finalizar las presentaciones y discusiones, los participantes acordaron varios compromisos clave para avanzar en los objetivos del proyecto:
Gracias a la colaboración y el compromiso de todos los sectores involucrados, se han logrado varios avances significativos en Santiago Yaveo:
Se implemento el curso:
Repostería
Se impartió un curso de repostería básica, proporcionando a los jóvenes habilidades prácticas y aplicables. Este curso ha capacitado a varios jóvenes, mejorando sus oportunidades de empleo y autoempleo.
Se financió un proyecto innovador propuesto por jóvenes emprendedores de la comunidad. Este financiamiento ha permitido a los jóvenes desarrollar su idea y ponerla en marcha, contribuyendo al crecimiento económico local.
El objetivo principal de esta Mesa de Trabajo es dar seguimiento a nivel macro a las actividades municipales y establecer un vínculo sólido entre las mesas de trabajo locales y la recién creada Asociación de Municipios, surgida dentro del marco del Proyecto Juventud Zapoteca. Además, se busca contribuir significativamente a la mejora socioeconómica de la juventud en la región, promoviendo su integración socioeconómica a través de una mejor gobernanza local en términos de inserción socio-laboral.
Estos logros reflejan el compromiso y la colaboración de todos los sectores involucrados, trabajando juntos para mejorar las oportunidades y condiciones de los jóvenes en Santiago Yaveo. Continuamos sumando esfuerzos para construir un futuro mejor para nuestra comunidad.
Más de cien jóvenes de veinte naciones de Iberoamérica, aceptaron la invitación de la UIM, representada por su RED IberJóvenes y de la OEI para dialogar y reflexionar sobre la Democracia en la región. La actividad fue encabezada por el Secretario General de la Organización de Estados Iberoamericanos y la Vicesecretaria General Primera de la UIM.
En Iberoamérica las grandes brechas estructurales que se presentan entre naciones, genera que los y las jóvenes enfrenten graves desigualdades en educación y en el desarrollo de sus capacidades laborales.
Esta inequidad y falta de oportunidades, impacta en la visión de la juventud sobre los sistemas democráticos y la institucionalidad, afectando su motivación para participar en asuntos públicos que puedan colaborar con el propio desarrollo de su generación y de la sociedad en su conjunto.
La desconfianza, el sentimiento de falta de oportunidades y muchos otros factores, genera un sentimiento de exclusión y de descontento, incluso de frustración, ante la percepción de que los gobiernos no toman en cuenta la opinión de la juventud.
Con el ánimo de aportar y cambiar el rumbo de la problemática antes descrita, teniendo como objetivo el unir las visiones, aportes y las voces de la juventud de Iberoamérica, ha dado inicio el “CICLO DE DIÁLOGOS ENTRE JÓVENES SOBRE LA DEMOCRACIA QUE NECESITA IBEROAMERICA”.
El objetivo de estos diálogos sobre Democracia y Juventud, es promover la participación entre jóvenes en un coloquio que permita oir sus voces, a la vez que se facilita un intercambio con líderes sénior que comparten conocimientos y experiencias que colaboran con la comprensión de los valores y principios de nuestras democracias que tantos esfuerzos han supuesto.
El 1er Diálogo fue convocado por la Unión Iberoamericana de Municipalistas, a través de su Red de Jóvenes Lideres Municipalistas – IberJÓVENES, de forma conjunta con la Organización de los Estados Iberoamericanos, desde su Programa Iberoamericano de Derechos Humanos, Democracia e Igualdad.
En representación de los organismos convocantes hicieron uso de la palabra en el espacio introductorio:
En este 1er Diálogo, se contó como personalidad destacada, con la participación de Javier López Fernández, Eurodiputado y Copresidente de la Asamblea Parlamentaria Euro-Latinoamericana, quien señaló “la democracia no se puede dar por descontada. Se necesitan espacios de diálogo de calidad”.
El Eurodiputado agradeció poder aportar en esta iniciativa que considera destacable por la oportunidad de hacer confluir las opiniones de jóvenes representantes de la región, agregando que el diálogo es la fórmula más poderosa para avanzar al consenso y la participación activa de una sociedad democrática.
El Diálogo sobre Democracia y Juventud, contó con la participación de Irune Aguirrezabal, responsable del programa Iberoamericano en derechos humanos, democracia e igualdad de OEI.
Es necesario precisar que esta es la primera actividad de un ciclo de varios encuentros que unirá a jóvenes de entre 14 a 35 años, así como de redes y asociaciones de jóvenes de los países de Iberoamérica. En este caso apoyaron la iniciativa el Centro Anna Frank, Junior Female Leaders, el Organismo Internacional de Juventud para Iberoamérica y el Proyecto de la Unión Europea, liderado por la UIM, Juventud Zapoteca en Acción.
LA JUVENTUD TOMA LA PALABRA
En la 2da parte de la actividad, la Coordinadora de la Red IberJóvenes por parte del equipo UIM, Maribel Gallego, explicó el trabajo y los objetivos que está liderando esta RED UIM, y cedió la palabra al jóven y líder colombiano Valentín Sierra, para que en su calidad de vicepresidente de nuestra RED IberJóvenes realizará la moderación del diálogo.
Valentín inició su intervención señalando “Vamos dialogar sobre la democracia que necesita Iberoamérica para fortalecer nuestros valores conjuntos como son la igualdad, la justicia, la libertad y la movilidad social” “Es a traves de los ejercicios proactivos y participativos que garantizaremos los roles de liderazgo como jóvenes para sentar los pilares democraticos y conseguir elecciones libres y justas”.
Intervinieron, reflexionaron y aportaron en su calidad de integrantes de IberJóvenes:
En representación de otros organismos de jóvenes presentes en esta iniciativa, participaron:
La actividad finalizó con un intercambio/coloquio en que tomaron la palabra e hicieron preguntas las personas conectadas desde toda Iberoamérica.
Para acceder a la grabación de la actividad, clic sobre la siguiente imagen:
Nos complace informar que recientemente se llevó a cabo una reunión muy importante con la participación del alcalde Urbano Bautista Martínez, presidente del municipio de Playa Vicente, Veracruz, quien es un socio destacado en nuestro proyecto. En esta reunión, también estuvieron presentes Edna Guidi Gutiérrez, coordinadora de oficinas territoriales en América Latina y el Caribe de la UIM: Unión Iberoamericana de Municipalistas, y Miguel Ángel Rodríguez García, coordinador del Proyecto #JuventudZapoteca.
Durante el encuentro, se realizó una exhaustiva revisión de los avances logrados hasta el momento en el proyecto y se establecieron los próximos objetivos por cumplir. La discusión se centró en el fomento de la MANCOMUNIDAD, es decir, en promover la colaboración y cooperación entre los municipios involucrados.
La participación activa del alcalde Urbano Bautista Martínez, así como el apoyo de la UIM y el compromiso del coordinador del proyecto, Miguel Ángel Rodríguez García, son fundamentales para el éxito de nuestras iniciativas en beneficio de la juventud y el desarrollo integral de la comunidad.
Agradecemos a todos los participantes por su dedicación y compromiso en esta reunión. Continuaremos trabajando en conjunto para alcanzar nuestros objetivos y fortalecer la MANCOMUNIDAD, generando mayores oportunidades y beneficios para la juventud de Playa Vicente y las comunidades involucradas.
Seguimos avanzando con determinación y entusiasmo en el Proyecto #JuventudZapoteca, construyendo un futuro prometedor y fomentando la colaboración entre los municipios en beneficio de la juventud y el desarrollo sostenible.
Juntos, podemos lograr grandes cosas. ¡Sigamos adelante!
“H. Ayuntamiento de Playa Vicente, Veracruz: Trabajando por nuestra juventud y nuestro futuro.”
El proyecto: “Juventud Zapoteca en acción: Integración socio-económica con un enfoque de derechos, un enfoque diferencial y la mejora de la gobernanza local” según Contrato de Subvención CSO-LA/2020/417-730, firmado entre la Unión Iberoamericana de Municipalistas –UIM-, en asocio con el Centro Mexicano para el Desarrollo Local-CEMEDL, el Ayuntamiento de Playa Vicente-Veracruz, Organización Internacional de Juventudes y la Unión Europea, con periodo previsto para su implementación de tres años, iniciando formalmente el 1 de enero de 2021 y con fecha prevista de finalización el 31 de diciembre de 2023.
Dicho proyecto tiene como objetivos:
Y para el logro de esos objetivos, se formularon dos resultados, uno centrado en el fortalecimiento de la gobernanza local y en el segundo, las acciones están centradas en la integración o reincorporación de jóvenes que están dentro de grupos de vulnerabilidad, por medio de un PROGRAMA DE FORMACIÓN para el empleo y el emprendimiento, un PROGRAMA DE MENTORÍAS y un PROGRAMA DE INCENTIVOS
El objetivo del presente informe es dar una explicación del proceso seguido para la implementación del programa de formación para el empleo y el emprendimiento realizado a lo largo del proyecto Juventud Zapoteca.
El programa de formación ocupacional y dual del Proyecto Juventud Zapoteca inició en septiembre de 2022. A continuación, se detalla cronológicamente cada uno de los cursos de formación ocupacional implementados en los municipios que forman parte del proyecto.
Inicio: 20 de septiembre de 2022
Finalización: 22 de febrero de 2023
Localidad: El Blanco
Municipio: Juan Rodríguez Clara
Estado: Veracruz
Este curso fue posible gracias a un convenio de colaboración con el Instituto de Capacitación para el Trabajo del Estado de Veracruz (ICATVER).
Al finalizar el curso, los alumnos habrán adquirido las competencias necesarias para desarrollar Actividades Económicas relacionadas con el diseño de imagen, específicamente en corte y peinado, lo cual les permitirá tener otra fuente de ingresos.
En este curso, los alumnos tuvieron la oportunidad de conocer los principios de los cambios temporales en el cabello y los cosméticos asociados. Adquirieron habilidades para identificar la fisonomía del cliente, recomendando peinados según su rostro y tipo de cabello. También conocieron las técnicas de corte y peinado, comprendiendo sus fundamentos y aplicaciones.
Los alumnos aprendieron sobre las herramientas y suministros necesarios para el corte y peinado, así como la disposición adecuada del mobiliario en un salón de belleza.
Esta unidad se centró en enseñar a los alumnos los cortes básicos de cabello, incluyendo técnicas para cortes femeninos y masculinos.
Los alumnos aprendieron a realizar diferentes estilos de peinados, adaptándolos a las características físicas de los clientes y las tendencias actuales.
El curso se llevó a cabo de manera presencial, dos días a la semana, durante 5 meses, totalizando 282 horas de formación.
Alumnos inscritos: 26 mujeres
Alumnos que finalizaron: 16 mujeres
La deserción de 10 jóvenes se debió a la migración hacia otros lugares en busca de oportunidades laborales y por motivos personales.
A pesar de la deserción, el curso logró capacitar a 16 mujeres en habilidades de corte y peinado, proporcionándoles una nueva oportunidad de generar ingresos a través de actividades económicas en el sector de belleza y estética. Este tipo de formación no solo mejora las habilidades técnicas de las participantes, sino que también incrementa su autoestima y confianza, aspectos cruciales para su desarrollo personal y profesional.
Esta semana estamos trabajando en Veracruz México. Nuestro organismo representado por la responsable de oficinas país en América Latina, trabaja con el equipo local del proyecto Juventud Zapoteca en Acción. Vivimos una agenda destinada a dar seguimiento a las acciones emprendidas y planificamos las metas futuras.
Continuando con las acciones programadas en el marco del proyecto Juventud Zapoteca en Acción, que se realiza gracias al financiamiento de la Unión Europea, oficina México, esta semana se realizan diferentes reuniones a fin de definir la metodología y los contenidos de los programas de formación para el emprendimiento juvenil.
La agenda de trabajo de la coordinadora UIM del proyecto, Edna Guidi, con el equipo local en México, se concentra en delinear la hoja de ruta que posibilitará el inicio al programa de mentorias, que contempla el proyecto.
Durante la jornada de ayer, se realizó reunión con el rector de la UCC, José Manuel Asún Jordán y con directivos/as de diferentes áreas de la universidad para compartir aportes que junto al equipo local, liderado por Manuel Rodríguez, permitirán identificar la mejor estrategia en línea con el objetivo central del proyecto Juventud Zapoteca, que es aumentar y mejorar las habilidades y herramientas de jóvenes zapotecas para su inserción al mercado laboral.
El proyecto Juventud Zapoteca en Acción, tiene una duración de dos años. Es financiado por la Unión Europea y liderado por la Unión Iberoamericana de Municipalistas (UIM) con los socios CEMEDL y Ayuntamiento de Playa Vicente, en consorcio con diez municipios de Veracruz y Oaxaca.