Diseño e Implementación de los Programas de “Formación Ocupacional y Dual” y de “Formación para el Emprendimiento” – En Juan Rodríguez Clara, Veracruz.

Capacitación I: Administración: Mercadotecnia y Administración para pequeños negocios

Imparte: ICATVER

Descripción: Enseña educación financiera, cómo iniciar un emprendimiento, modelos de negocios, herramientas para la administración y venta en línea, alta de RFC, facturación, declaración de impuestos, canales de comunicación y gestión de redes sociales.

Capacidades obtenidas: Conocimientos básicos sobre emprendimiento, canales de comunicación y comercialización, manejo de redes sociales, venta en línea, control fiscal y administración de negocios.

Oportunidades laborales: Instituciones públicas y privadas, micro y medianas empresas, negocios por internet, asesoría a emprendedores.

Oportunidades de emprendimiento: Tiendas de abarrotes, ropa, artículos deportivos, productos veterinarios, artesanías, papelerías, farmacias, ferreterías, entre otros.

Demanda: 15,376 jóvenes (34%).

Capacitación II: Alimentos y Bebidas

Imparte: ICATVER / CEO

Descripción: Enseña la preparación de alimentos y bebidas, gestión de alimentos, uso de instrumentos de cocina, recuperación de platillos tradicionales y gestión de emprendimientos en la industria alimentaria.

Capacidades obtenidas: Preparación de alimentos y bebidas, servicio al cliente, desarrollo de nuevos platillos, presentación de platillos y perfil emprendedor.

Oportunidades laborales: Restaurantes, servicios turísticos, empresas de alimentos, asesoría a restaurantes.

Oportunidades de emprendimiento: Restaurantes, comedores, cafeterías, pastelerías, taquerías, panaderías, bares, recuperación de cultura alimentaria, enseñanza de preparación de alimentos.

Demanda: 5,210 jóvenes (11.5%).

Capacitación III: Ganadería sustentable

Imparte: ITSJRC / CBETA 85

Descripción: Enseña inseminación artificial del ganado vacuno, mejoramiento genético, salud animal y manejo de rodeos y potreros.

Capacidades obtenidas: Anatomía y fisiología genital, extracción y manejo de semen, técnicas de inseminación, detección de celo, manejo de potreros y medicina preventiva.

Oportunidades laborales: Organismos públicos de desarrollo rural, establecimientos ganaderos familiares, medianos y grandes.

Oportunidades de emprendimiento: Producción ganadera, servicios y asesorías, comercialización de insumos para inseminación artificial.

Demanda: 3,997 jóvenes (10.2%).

Capacitación IV: Apicultura

Imparte: Ayuntamientos

Descripción: Enseña crianza de abejas, manejo de colmenas y producción de miel.

Capacidades obtenidas: Resolución de problemas sanitarios, manejo de cosecha de miel, emprendimiento apícola, manejo adecuado de colmenar, comercialización de productos apícolas.

Oportunidades laborales: Organismos públicos de desarrollo rural apícola, establecimientos apícolas familiares y medianos.

Oportunidades de emprendimiento: Producción y extracción de miel, comercialización de miel y derivados.

Demanda: Por propuesta directa de jóvenes del Diplomado de Agentes de Desarrollo Local.

Capacitación VI: Auxiliar de enfermería

Imparte: ICATVER / CEO

Descripción: Enseña primeros auxilios, atención al paciente, medicamentos de uso común y remedios naturales, propiedades de plantas medicinales y sistema nacional de salud.

Capacidades obtenidas: Primeros auxilios, apoyo al paciente, uso de medicamentos y remedios naturales, promoción de la salud y canalización en el sistema de salud.

Oportunidades laborales: Clínicas locales, asistencia médica comunitaria, instituciones públicas de salud.

Oportunidades de emprendimiento: Servicios de inyección y mediciones básicas, asistencia a enfermos y adultos mayores, atención comunitaria de salud.

Demanda: 3,173 jóvenes (7%).

Capacitación VII: Promoción y conservación de la cultura

Imparte: UBBJ / Mario Alfonso Ramos Rincón

Descripción: Enseña recuperación y difusión de la cultura, emprendimiento cultural y gestión de proyectos culturales con pertinencia cultural.

Capacidades obtenidas: Emprendimiento, gestión cultural, diseño de proyectos culturales, herramientas de difusión, bordado y costura tradicional, producción de jaranas y uso de resinas.

Oportunidades laborales: Casas de cultura, proyectos culturales públicos y privados, enseñanza de artes y oficios.

Oportunidades de emprendimiento: Proyectos culturales productivos, talleres de artes y oficios, venta de productos tradicionales, espacios culturales comunitarios, servicios turísticos culturales.

Demanda: 2,884 jóvenes (6.4%).

Capacitación VIII: Mecánica automotriz

Imparte: ICATVER

Descripción: Enseña mecánica y tecnologías del automóvil, diagnóstico y reparación de desperfectos.

Capacidades obtenidas: Conocimiento de motores, sistema de lubricación, refrigeración, combustible, carburación, encendido, distribución, transmisión, suspensión y frenos.

Oportunidades laborales: Equipos de reparación y mantenimiento de automotores, talleres de reparación de autos y motos, equipos de mantenimiento de empresas.

Oportunidades de emprendimiento: Talleres mecánicos, comercialización y asesoramiento de repuestos de automotores.

Demanda: 1,493 jóvenes (3.3%).

Criterios de selección para la implementación del curso

Para implementar el curso de formación en las municipalidades, se tomó en cuenta un análisis poblacional de todo el territorio municipal, se analizó que en localidades urbanas existen instituciones privadas que imparte cursos de formación, los cuales no son gratuitos y están abiertos para todo el público. Sin embargo, en las localidades rurales de todos los municipios no existen estas instituciones y por lo tanto los únicos centros educativos son las primarias, secundarias o preparatorias.

Los jóvenes que se interesan en tomar cursos cortos para aprender un oficio, en su mayoría tienen que asistir a las cabeceras municipales, pero los gastos de transporte, material, colegiatura suelen ser muy excesivos y rebasan el presupuesto de los mismos, provocando deserción escolar

Por esta razón, se optó realizar un análisis en conjunto con los Técnicos Municipales, analizando las 2 comunidades con más población para implementar el curso en una de ellas y además que existiera el interés de los jóvenes en capacitarse.

En Juan Rodríguez Clara Veracruz, las 4 comunidades con mayor población son:

· Los Tigres 3 425 habitantes

· Nopalapan 2 073 habitantes

· Huayacanes 1 279 habitantes

· El Blanco 967 habitantes

Para elegir las capacitaciones a impartir, se partió del Estudio de Factores Clave, exponiendo en primer lugar las opciones de este estudio, en caso de que las opciones no fueran viables se consensuaron otras opciones de formación. Se escogió la localidad de El Blanco, realizando el siguiente análisis poblacional:

· Número de habitantes

La población de El Blanco (Veracruz de Ignacio de la Llave) es 967 habitantes

Datos de población en El Blanco (Juan Rodríguez Clara, Veracruz de Ignacio de la Llave)
Año	Habitantes Mujeres	Habitantes hombres	Total habitantes
2020	494	473	967
2010	569	551	1120
2005	560	528	1088

· Población con trabajo

Desempleo, economía y vivienda en El Blanco:
	2020	2010
Población ocupada laboralmente mayor de 12 años:	55.84%	36.34%
Población ocupada laboralmente mayor de 12 años (hombres):	75.05%	71.32%
Población ocupada laboralmente mayor de 12 años (mujeres):	37.45%	2.46%

Análisis Geográfico:

· Proximidad de otras comunidades que puedan asistir a la capacitación.

En el caso de Juan Rodríguez Clara se consensuo con los enlaces municipales la localidad de El Blanco ya que es la localidad con alto índice de marginación y a la vez cuenta con 3 localidades muy cercanas las cuales son, Matilla de Conejo, El Ciruelo y La Cañada.

· Proximidad entre localidades de los dos estados.

Estrategia o mecanismos de Sondeo de preinscripción en coordinación con los enlaces Técnicos Municipales.

Sondeo de preinscripción en coordinación con los enlaces municipales.

· Sondeo digital o físico dependiendo de la estrategia territorial que nos determinen los agentes de desarrollo local partiendo de las temáticas propuestas por estudio abierto.

· Trabajo rápido en grupo: división en dos o tres grupos de jóvenes entrevistados lanzado una única pregunta de qué emprendimiento les gustaría poner en marcha en grupo que pueda generar autoempleo y que formación se ocuparía para ponerlo en práctica (Se busca tener una visión grupal de posibles ideas que se puedan realizar).